書接上回，雙方都跑進了更衣室，開始歡樂同性交友時間那爽歪歪的十五分鐘，這期間不乏很多悲慘的叫聲：“哦♂~！啊♂~！嘿♂~！啊♂~！那邊不可以♂~！杰哥不要啊♂······”
十五分鐘的歡樂同性交友時間很快就過去了，雙方球員又踏著穩重的步伐回到了球場上。然后捏，隨著主裁判的一聲哨響，下半場比賽開始了！
在上半場比賽中甄賢護衛隊在錯失了一次絕佳良機之后，對面就開始開掛了：
第四十九分鐘，甄賢護衛隊發動攻勢，左邊路的劉松豪拿球，他將球傳給了右邊路的胡展，胡展雖然本意是想將球傳給李德民的，結果呢因為力氣用大了，球雖然沒有朝著李德民那邊去，但是利好消息是球正在朝著對方家大本營——球門里面飛去。這個時候捏，上海申鑫的守門員做出了撲救動作，然后給防守球員們打了個暗號，防守球員們立馬就將一塊白森林蛋糕扔了過去，將球砸出了底線。這下可好，甄賢護衛隊一個一個的都懵逼了，他們不知道為什么這球會被撲出來，他們也不知道主裁判為什么突然蝦了，他們只知道對方好像作弊了，但是無論他們朝著主裁判說什么，主裁判就是說：“我沒看見，我沒看見，我沒看見，我沒看見。我沒看見的事情就是沒發生的，我沒看見的事情就是沒有發生過的。”然后便走開了。甄賢護衛隊也很無奈，只能去開角球。
結果呢，上海申鑫還越來越猖狂，一個個的都準備開始扔蛋糕——其實他們有那實力的話其實可以去CBA混一混的，結果呢他們非要去踢足球。真的是可惜了大好人才啊！這種投籃技巧不去CBA當個投手真的是浪費你們的天賦。為國爭光不好嗎？偏要來踢足球，真的是不想說什么。
第五十七分鐘，甄賢護衛隊再次大舉進攻，胡展拿球，他將球分給劉松豪，劉松豪拿到球，直接將球給到中路的陳玉涵，陳玉涵直接一腳遠射！這個時候捏，上海申鑫的守門員做出了撲救動作，然后給防守球員們打了個暗號，防守球員們立馬就將一塊踢啦米素蛋糕扔了過去，將球砸出了底線。這下子就算甄賢護衛隊的球員們是蝦都能看得出來了！他們集體圍在主裁判身邊，告訴主裁判剛才發生的一切，并且開始在主裁判面前游行，不過主裁判應該是佛教的一員，任由李德民他們在那里游行，也不判罰上海申鑫的犯規。這下可好，甄賢護衛隊立馬就憤怒了，甚至暴脾氣的馮其瑞還上去給了主裁判一個香噴噴的大嘴巴子。主裁判突然就能看見周圍的一切了，直接給了馮其瑞一張黃寶石卡片。就當主裁判給了馮其瑞黃牌的一瞬間，上海申鑫的全體人員就都跑了上來，將甄賢護衛隊球員和主裁判隔離開來。可是甄賢護衛隊的眾人的隱藏屬性——暴脾氣集體發作，場面就開始了激烈的打斗，就連李欣明也不遠萬里的跑了過來，參與到了這場戰斗中。這個時候主裁判再試圖給牌來鎮壓球員時，已經完全莫得用處了。雙方的矛盾已經從木質的升級到鐵質的了（出現了！作者の奇妙比喻！）。甚至還有人在混戰時又給了主裁判幾個香噴噴的大嘴巴子，這讓主裁判一臉的懵逼，也不知道給誰牌才好。這個時候，替補席上的眾人也開始加入到戰斗了。就連雙方的主教練都在場邊進行回合制攻擊，看看誰更牛X。這個時候，觀眾席上面也出現了些許混亂，上海申鑫的球迷們利用人數優勢開始狂揍甄賢護衛隊球迷。甄賢護衛隊的球迷不遠萬里的來到這里看比賽，結果呢，就被揍了一頓，多么的可憐啊！而雙方你打我，我打你的，場面混作一團。就連轉播這場比賽的電視臺也是緊急切換節目，將原本的足球賽切換成了天氣預報（？？？）。主裁判也試圖開始鎮壓雙方球員，可是沒有用處。于是乎，主裁判掏出了自己的卡片，并吹響哨子，開始給球員們發牌。一個又一個球員領了紅牌，連雙方的守門員都被雙雙罰下了場，而雙方的主教練也因為用回合制來打架，而不是自由打架被雙雙罰下場（這啥子鬼理由？）。就這樣，找書苑www.zhaoshuyｕan.ｃom一場普通的足球比賽就變成了幽靈在比賽。而主裁判在將所有人都罰下后便慢悠悠的走進了更衣室。而雙方的觀眾：
“撒幣！”
“你才是撒幣！”
“反彈！”
“反彈無效！”
“反彈無效加句號！”
“反彈反彈無效加句號！”
······
而雙方在更衣室里面也不往打架，他們打起來后遭殃的就是上海申鑫花重金購買來的器具。基本上都被砸了啊，摔了啊，扔了啊，砍了啊，劈了啊。反正最后都變成了廢銅爛鐵一堆。當主裁判來例行檢查之時，雙方那一上一下的樣子，就像在·······
車車！好快的車車！
于是乎，這場比賽被判為是先動手的甄賢護衛隊0:3告負，同時還要賠償上海申鑫的損失。而且雙方多名球員被禁賽。不過甄賢護衛隊還有一次上（狡）訴（辨）的機會，如果能好好的運用好的話那還是能直接從3:0變成4：3哦！就像安菲爾德奇跡一樣······（本人巴薩球迷）WTM······(?_?)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~~~~~！
好的，總之甄賢護衛隊能不能上演XXXX奇跡就得看他們的運（狡辯）氣（能力）了。而如果甄賢護衛隊上（狡）訴（辨）失敗了的話基本上升級是升不了了，還得考慮一下保級問題。
欲知后事如何，請聽下回分解。
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